一评定终身的评审存在缺陷。教师职称评审一评定终身，只有上没有下，也没有退出机制。有些教师评上正高职称后，在单位内“呼风唤雨”；也有的人做起了“逍遥公”，万事不理，游山玩水，提前享受美好的退休生活；更有不像话的，教学糊弄，根本没有起到带头作用。而一些没有评上职称的教师，看看前面挤着的人群，再看看自己的条件，觉得评审无望，便溜边站，凡事都绕着走。职称评审服务热线。
广州青扬教育咨询有限公司满怀青春的激情，激扬的梦想，带着对教育事业的向往，2017年8月25日，广州青扬教育咨询有限公司踏梦启航，根据各省人力资源和社会保障厅等相关职称评审部门所发布的职称评审政策和文件，有针对性的为各类参加职称评审的人员提供的咨询服务，助力各类技术人才职业生涯的顺利晋级。职称评审服务热线。
在职称评选过程中，并没有统一的标准，因此对教师评定职称并不公平，而职称高工资高，当老师想获得高收入，那么就不得不思评上职称，一时之间职称备受非议，职称评定难是硬伤，再加上名额有限，可谓僧多粥少，竞争陷入白热化，因此很多临退休老师，也仅到中级职称止步不前，毕竟想要顺利评上职称，学历、、教学成果、获奖证书都得达标，甚至每个地区制定的硬性条件也十分的苛刻，这也是教师职称评定难的直接原因。教师职称与教师工资直接挂钩，只要成为了老师，那就躲不开教师职称评定这个问题。教师职称评定制度存在已久，但是也饱受大家的诟病。教师职称制度的存在应该是为了肯定教师的劳动成果，促进教师的良性竞争。可是在实行的过程中，似乎越走越偏了。职称评审服务热线。
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职称评定指标分配上的贫富不均、标准上的不统一，扩大了城乡间、学校间的差距。职称指标分配具有随意性，城市中学、局直属中学、重点中学职称数额往往超标，而薄弱学校则少得可怜。有的时候为了落实政策，向农村学校倾斜，职称评审申报，降低评审标准，一些城市教师也不服气。这就造成了不同层级的职称所代表的教师水平具有区域差异甚至差距的现象，严重背离职称的本真意蕴。职称评审服务热线。
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